Tag archieven: veiligheid

Op de laatste ledenvergadering werd er een uitleg gegeven over deze bijeenkomst. Diverse bewoners gaven aan interesse te hebben. Helaas bleek maar 1 (!) bewoonster te zijn gegaan, die voor ons het volgende verslag schreef.  Dat moet op zijn minst teleurstellend zijn geweest voor de organisatoren.

Wij ontvingen het volgende verslag van de bewoonster:
Aanwezig waren Annemiek Breure, projectleider jeugd en overlast Stadsdeelcommissie; Selina Koch en Anjanie Autar, jongerenwerkers bij Dock en een aantal voormalig probleemjongeren, maar nu studenten jongerenwerk aanwezig.
Ik vond het heel knap, dat Selina en Anjanie toch de theorie van het puberbrein  hebben verteld.
*De ontwikkelingen van het puberbrein zijn: fysiek – schijn – cognitief en emotioneel. Pubers krijgen een kick van mensen provoceren en uitdagen; hebben daar “behoefte” aan.
*Er zijn puber fases, t.w.v.: 10-14; 14 -16 en 16-22 jaar. Nooit geweten dat het wel zo lang kan duren. Weten we gelijk waarom we de hangjongeren vorig jaar bij ons al zo oud vonden.
*Wat hebben de jongeren nodig: Regels en afspraken/complimenten/verantwoordelijkheid en gesprekken, de “waarom”

Nu zou er oefengesprekken plaatsvinden tussen de aanwezige jongeren en buurtbewoners.  Dit is overgeslagen; had geen zin met mij alleen.
*Er werd een hand-out uitgereikt met tips aanspreken van jeugd.
*Ook een tip voor een boek: Het puberbrein binnenste buiten van Huub Nelis; kosten € 15,00

Note: Als je de handout wilt ontvangen, stuur dan even een mailtje naar
communicatie@banne-waterkant.nl
Bij het verbeteren van de website zullen we deze tips als bestand toevoegen.

—————————————————————————————————

NIEUWS:  Bijeenkomst Straatcode
(door gemeente Amsterdam)

De DOCK jongerenwerkers in Amsterdam Noord geven een workshop waarin ze u meenemen in het brein van opgroeiende pubers. Een onderdeel van de workshop is de introductie van het Puberbrein

Datum: 10 oktober 2018
Tijd: Van 19.00 tot 21.30 uur
Locatie: De Bolder, Parlevinker 6

Voor meer informatie: klik hier

1/1